บันทึกอนุทินครั้งที่15

การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการ

พิเศษ

วันจันทร์ที่ 1 ธันวาคม 2557

บันทึกอนุทินครั้งที่14

การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการ

พิเศษ

วันจันทร์ที่ 24 พฤศจิกายน  2557

การประยุกต์ใช้ 

1. สามารถนำไปสังเกตหรือแก้ไขกับเด็กที่มีพฤติกรรมแบบนี้ได้

2. สามารถใช้เป็นแนวในการแนะนำผู้ปกครองของเด็กที่มีพฤติกรรมแบบนี้

3. สามารถนำมาช่วยเหลือ เปลี่ยนแปลงพฤติกรรมเด็กพิเศษได้

                

การประเมิน

ตนเอง :  มีหันไปคุยบ้างบางครั้งแต่จดใจความสำคัญได้พอสมควร แต่งกายเรียบร้อย 

เพื่อน   :  มีคุยกันบ้างบางครั้ง เสียงดัง แต่งกายเรียบร้อยดี

อาจารย์  : อาจารย์สอนเข้าใจง่าย ยกตัวอย่าง เปรียบเทียบได้ชัดเจนดี   แต่งกาย                      สุภาพ  เรียบร้อย

บันทึกอนุทินครั้งที่13

การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการ

พิเศษ

วันจันทร์ที่ 17 พฤศจิกายน  2557

อาจารย์ให้จัดกิจกรรม ครูปฐมวัยร่วมใจอนุรักษ์ความเป็นไทย

ส่วนดิฉันเป็นนางรำ ในชุดการแสดง ระบำเกาหลี

การประยุกต์ใช้ 

1. สามารถนำไปจัดเป็นกิจกรรมให้แก่เด็กปฐวัยได้

2. นำไปใช้ในแผนการเรียนการสอนได้

3. นำไปปรับใช้ให้สอดคล้องกับงานเทศกาลต่างๆได้

                

บันทึกอนุทินครั้งที่12

การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการ

พิเศษ

วันจันทร์ที่ 10 พฤศจิกายน  2557

ความรู้ที่ได้รับ

การประยุกต์ใช้ 

1. สามารถนำไปสังเกตหรือแก้ไขกับเด็กที่มีพฤติกรรมแบบนี้ได้

2. สามารถใช้เป็นแนวในการแนะนำผู้ปกครองของเด็กที่มีพฤติกรรมแบบนี้

3. สามารถนำมาช่วยเหลือ เปลี่ยนแปลงพฤติกรรมเด็กพิเศษได้

                

การประเมิน

ตนเอง :  มีหันไปคุยบ้างบางครั้งแต่จดใจความสำคัญได้พอสมควร แต่งกายเรียบร้อย 

เพื่อน   :  มีคุยกันบ้างบางครั้ง เสียงดัง แต่งกายเรียบร้อยดี

อาจารย์  : อาจารย์สอนเข้าใจง่าย ยกตัวอย่าง เปรียบเทียบได้ชัดเจนดี   แต่งกาย                      สุภาพ  เรียบร้อย

บันทึกอนุทินครั้งที่11

การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการ

พิเศษ

วันจันทร์ที่ 3 พฤศจิกายน 2557





วันนี้อาจารย์เฉลยข้อสอบที่ได้ทำไปเมื่ออาทิตย์ที่แล้ว

เพื่อต้องการให้รู้ข้อที่ถูกต้องที่สุด

บันทึกอนุทินครั้งที่10

การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการ

พิเศษ

วันจันทร์ที่ 27 ตุลาคม  2557

สอบกลางภาค 

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

Child care of Early Childhood With Special Need

     

บันทึกอนุทินครั้งที่9

การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการ

พิเศษ

วันจันทร์ที่ 20 ตุลาคม  2557

การประยุกต์ใช้ 

1. นำไปพัฒนาในการศึกษาหาความรู้เพิ่มเติมและปรับใช้กับรายวิชาอื่นๆได้

2. สามารถนำไปสังเกตพฤติกรรมของเด็กได้

                

การประเมิน

ตนเอง :  ตั้งใจฟังอาจารย์ดี จดใจความสำคัญได้  แต่งกายเรียบร้อย 

เพื่อน   :  มีคุยกันบ้างบางครั้ง แต่งกายเรียบร้อยดี

อาจารย์  : อาจารย์สอนเข้าใจง่าย สรุปเข้าใจดีและยกตัวอย่างได้เห็นภาพชัดเจนดี  แต่งกาย                      สุภาพ  เรียบร้อย

บันทึกอนุทินครั้งที่8

การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการ

พิเศษ

วันจันทร์ที่ 13 ตุลาคม  2557

การประยุกต์ใช้ 

1. นำไปพัฒนาในการศึกษาหาความรู้เพิ่มเติม

2. สามารถนำไปปรับใช้กับเด็กที่มีความบกพร่องในเรื่องนี้ได้

3. สามารถนำไปสังเกตพฤติกรรมของเด็กได้

การประเมิน

ตนเอง :  ไม่ค่อยตั้งใจฟังอาจารย์เท่าไหร่ แต่งกายเรียบร้อย 

เพื่อน   :  มีคุยกันบ้างบางครั้ง แต่งกายเรียบร้อยดี

อาจารย์  : อาจารย์สอนเข้าใจง่าย สรุปเข้าใจดี แต่งกายสุภาพ  

บันทึกอนุทินครั้งที่7

การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการ

พิเศษ

วันจันทร์ที่ 6 ตุลาคม  2557

สอบกลางภาค

บันทึกอนุทินครั้งที่6

การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการ

พิเศษ

วันจันทร์ที่ 29 กันยายน 2557

ศึกษาค้นคว้าด้วยตนเองและอ่านหนังสือทบทวนเพิ่มเติม

บันทึกอนุทินครั้งที่5

การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการ

พิเศษ

วันจันทร์ที่ 22 กันยายน 2557

การประยุกต์ใช้ 

 1. สามารถนำไปปรับใช้ในการเรียนการสอนได้

 2. สามารถนำไปสังเกตพฤติกรรมเด็กได้

 3. นำไปเป็นความรู้ให้แก่เด็กในอนาคตได้

การประเมิน

ตนเอง :  ไม่ค่อยตั้งใจฟังอาจารย์เท่าไหร่ แต่งกายเรียบร้อย 

เพื่อน   :  มีคุยกันบ้างบางครั้ง แต่งกายเรียบร้อยดี

อาจารย์  : อาจารย์สอนเข้าใจง่าย สรุปเข้าใจดี แต่งกายสุภาพ  

บันทึกอนุทินครั้งที่ 4

การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

  วันจันทร์ที่  15 กันยายน  2557 

เวลา14:10-16:40 น.

การประยุกต์ใช้ 

  1. สามารถนำไปปรับใช้ในการเรียนการสอนได้

  2. สามารถนำไปสังเกตพฤติกรรมเด็กได้

  3. สามารถนำไปใช้แก้ไขปัญหาได้

การประเมิน

ตนเอง :  ไม่ค่อยตั้งใจฟังอาจารย์เท่าไหร่ แต่งกายเรียบร้อย

เพื่อน   :  มีคุยกันบ้างบางครั้ง แต่งกายเรียบร้อยดี

อาจารย์  : อาจารย์สอนเข้าใจง่าย สรุปเข้าใจดี แต่งกายสุภาพ  

บันทึกอนุทินครั้งที่ 3

การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

วันจันทร์ที่  8  กันยายน  2557 

เวลา14:10-16:40 น.

วันนี้มีการนำเสนองานในเรื่องเด็กพิเศษ

เด็กพิเศษแบ่งออกได้เป็น

                1. เด็กซี พี(โรคสมองพิการ) 

        2. เด็กดาวน์ซินโดรม  

   3. เด็กปัญญาเลิศ  

  4. เด็กออทิสติก   

                               5. แอล ดี   โรคบกพร่องทางการเรียนรู้

6.เด็กสมาธิสั้น  

กลุ่มดิฉันได้รื่อง แอลดี โรคบกพร่องทางการเรียนรู้ คือ เด็กที่เป็นโรคนี้จะสามารถทำทุกอย่างได้เหมือนกับเด็กปกติแต่จะมีความผิดปกติทางการอ่าน การเขียน การคำนวณ

การนำไปประยุกต์ใช้  :  นำความรู้ที่ได้ไปปรับใชกับเด็กที่มีปัญหาเกี่ยวกับเรื่องนี้และสามารถนำไปสังเกตพฤติกรรมของเด็กแต่ล่ะคนได้

การประเมินผล  

ตนเอง :  ไม่ค่อยฟังเพื่อนรายงานเท่าไหร่ มีจดบ้างเป็นบางครั้ง

เพื่อน :  มีคุยกันบ้างเป็นบางครั้ง 

อาจารย์ :  สรุปเนื้อหาเข้าใจง่ายดีไม่งง  

บันทึกอนุทินครั้งที่2

การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

วันจันทร์ที่  25  สิงหาคม  2557 และ วันจันทร์ที่  1 กันยายน  2557 

เวลา14:10-16:40 น.

การนำไปประยุกต์ใช้ 
1. สามารถนำไปประกอบการเรียนการสอนได้

                           2. นำไปจัดประสบการณ์ให้สอดคล้องกับเด็กพิเศษ
                              

การประเมินผล  

ตนเอง :  ไม่ค่อยฟังอาจารย์ แต่งกายเรียบร้อย

เพื่อน :  มีคุยกันบ้างเป็นบางครั้ง 

อาจารย์ :  สรุปเนื้อหาเข้าใจง่ายดี แต่งกายสุภาพ

บันทึกอนุทินครั้งที่1

การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

วันอังคารที่19 สิงหาคม 2557

เวลา14:10-16:40 น.

กิจกรรม

กิจกรรมในห้องเรียน : ให้แบ่งกลุ่มคิดว่าเด็กพิเศษตามความเข้าใจ

ของเรามีอะไรบ้างที่บ่งบอกถึงเด็กพิเศษ?